论文部分内容阅读
在小学音乐教学中,为了更好地提高学生对音乐的学习兴趣,培养他们音乐学习的参与性,教师需要在教学中设定一定的情境来激发学生参与音乐学习的热情,促进他们提高音乐学习的能力,使他们能够欣赏美感受美。爱玩是学生的天性,游戏教学模式就是利用了儿童的这种天性,让学生可以在玩中学、在学中玩,提升学生学习的兴趣。音乐游戏的教学模式就是将音乐教学与游戏的融合在一起,以游戏促进学生更好地参与到学习中,以学习促进学生天性的发展。因此,教师在音乐教学课程的时候要注意激发起学生学习的欲望,创新现阶段的教学方式,转化教学理念。