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在小学音乐教学中，为了更好地提高学生对音乐的学习兴趣，培养他们音乐学习的参与性，教师需要在教学中设定一定的情境来激发学生参与音乐学习的热情，促进他们提高音乐学习的能力，使他们能够欣赏美感受美。爱玩是学生的天性，游戏教学模式就是利用了儿童的这种天性，让学生可以在玩中学、在学中玩，提升学生学习的兴趣。音乐游戏的教学模式就是将音乐教学与游戏的融合在一起，以游戏促进学生更好地参与到学习中，以学习促进学生天性的发展。因此，教师在音乐教学课程的时候要注意激发起学生学习的欲望，创新现阶段的教学方式，转化教学理念。