【摘 要】
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<正>今年是染织和纤维专业毕业设计教学改革的第二个年头,我们调整了以往毕业班无制约式的开放性选题,这种形式虽然能为学生提供更广阔自由的创作空间,可是往往在回归本专业
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<正>今年是染织和纤维专业毕业设计教学改革的第二个年头,我们调整了以往毕业班无制约式的开放性选题,这种形式虽然能为学生提供更广阔自由的创作空间,可是往往在回归本专业的环节中出现偏差,这种偏差主要表现为两点,一是模糊了专业的辨识度;二是放大了"饰"忽略了"实"。整改后的教学计划中,首先确立每位导师明确的指导方向,然后将指导内容划分为软性材料装饰类、家纺产品设计类、染料媒材绘制类供毕业生自由选择。这样学生在创作之前对选题就有个很清晰的认识,而不是盲目的跑市场、选
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