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通过对比,了解教师朗读对学生阅读理解产生的影响.实验组在阅读时伴随教师朗读,控制组自己默读,然后进行综合选择和故事结构两种测试.结果表明,实验组的成绩明显好于控制组.本研究证明,教师朗读可以促进学生对于文章的正确理解.
教师朗读对学生阅读理解的作用
【摘 要】
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通过对比,了解教师朗读对学生阅读理解产生的影响.实验组在阅读时伴随教师朗读,控制组自己默读,然后进行综合选择和故事结构两种测试.结果表明,实验组的成绩明显好于控制组.
【机 构】
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吕梁高等专科学校
【出 处】
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吕梁高等专科学校学报
【发表日期】
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2006年3期
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