【摘 要】
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小学阶段是学生学习生涯、基础教育的关键启蒙阶段,在这一阶段,小学生受到的各种形式的培养将会影响学生的学习习惯的形成和对学习的接受程度。而小学班主任,则成为了在家长
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小学阶段是学生学习生涯、基础教育的关键启蒙阶段,在这一阶段,小学生受到的各种形式的培养将会影响学生的学习习惯的形成和对学习的接受程度。而小学班主任,则成为了在家长之外,学生接触知识和社会,联系最密切的人。因此,小学班主任的综合素质和管理水平的高低,将直接影响学生的个体素质发展。伴随新课标对教学管理提出的更加细致和高标准的要求,小学班主任应适应时代和教学改革的发展,研究采取多种方式提高教学管理效率。
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