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本文以“互动共享教学模式”为切入口，根据学生年龄特点及英语年级段学习侧重点，建立适应不同年级段学生指导模式。并围绕所学课程内容进行多种方式课堂内外分享合作，在教育教学过程中实施梯度分层，优势互补，多元评价。从而提高学生的语言表达能力，最终使每位学生在现有状况下得到更充分全面的发展。
成长百花园收获各缤纷
【摘 要】
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本文以“互动共享教学模式”为切入口，根据学生年龄特点及英语年级段学习侧重点，建立适应不同年级段学生指导模式。并围绕所学课程内容进行多种方式课堂内外分享合作，在教育教学
【机 构】
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江苏省金坛市明珍实验学校 江苏常州 213253
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年18期
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