【摘 要】
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小学数学是一门具有抽象性以及逻辑性的学科,其在数学概念、定理、公式的理解难度方面都对学生的思维能力具有较高的要求,因此为了更好地提升自身对数学基础知识的认知理解,学生需要做好自我纠错能力的培养,切实针对自身计算中由于马虎而导致的错误、因概念理解不到位而导致的错误等做好一一的反思纠正,进而为提升数学学习的严谨性奠定良好基础.本文将对小学数学教学中培养学生自我纠错能力的路径进行分析.
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小学数学是一门具有抽象性以及逻辑性的学科,其在数学概念、定理、公式的理解难度方面都对学生的思维能力具有较高的要求,因此为了更好地提升自身对数学基础知识的认知理解,学生需要做好自我纠错能力的培养,切实针对自身计算中由于马虎而导致的错误、因概念理解不到位而导致的错误等做好一一的反思纠正,进而为提升数学学习的严谨性奠定良好基础.本文将对小学数学教学中培养学生自我纠错能力的路径进行分析.
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