【摘 要】
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<正> 美国数学家维纳奠定控制论以来,随着反馈原理在各个领域广泛应用,教学反馈问题也就越来越引起教学研究工作者的注视.反馈,俗称“回输”或“回授”,“馈”就是“馈送”的
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<正> 美国数学家维纳奠定控制论以来,随着反馈原理在各个领域广泛应用,教学反馈问题也就越来越引起教学研究工作者的注视.反馈,俗称“回输”或“回授”,“馈”就是“馈送”的意思.控制论的奠基者维纳认为:“反馈是控制系统的一种方法.即将系统的以往操作结果再送回系统中去.如果这些结果能用作评定系统及其调节情况的数据,这就是控制工程中的简单反馈;如果在操作过程中返回的信息,能改变系统操作的总的方法和总的模式,这就是一种完全可以称之为学习的过程.”(维纳《维纳著作选》,上海译文出版社1978年
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