【摘 要】
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由于开放题的开放特性给学生们提供了广阔的自由空间,对开放题的解答,可以结合题目组成要素的非完备性,解题的策略意图是不确定性以及答案的不唯一等特性进行自由开放的选择
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由于开放题的开放特性给学生们提供了广阔的自由空间,对开放题的解答,可以结合题目组成要素的非完备性,解题的策略意图是不确定性以及答案的不唯一等特性进行自由开放的选择。每一位学生都可以根据自己的学情进行自由选择合适的要素提出自己的问题,解决“难”题,在自主提问的过程中享受解题的快乐,培养学生问题意识和提高提问能力,激发学习的热情,焕发内在的潜力,把知识真正内化到自身的认知结构中去。
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