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主要叙述电类专业微机类相关课程体系的改革思路、四门主要课程相互之间的衔接、每门课程的建设实施、教学要求、主要步骤、内容安排、教学内容改革的重点等。这些新的尝试，为培养学生实践动手能力与专业综合素质的提高有较好效果。介绍的方法，具有先进性和实用性，对培养模式的不断完善、课程体系的正确改革与教学内容的不断优化有积极的推动作用。