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面对现阶段教学工作中课堂教学时数有限，而课堂教学中的信息量需求不断扩大的矛盾，在护理专业组织胚胎学教学中采用以问题为基础结合多媒体教学法进行尝试，结果提示该教学法具有调动学生学习积极性，提高分析解决问题能力、促进对知识更深入理解和掌握、培养对新知识的获取能力等优势；采用PBL教学法可以提高组织胚胎学教学的质量，具有一定的实际可行性。