论文部分内容阅读
对\“高压氧疗对糖尿病足溃疡和预防截肢缺乏疗效\”研究的评析(二)
【出 处】
：
中华糖尿病杂志
【发表日期】
：
2014年6期
其他文献
目的探讨利拉鲁肽对2型糖尿病患者认知功能的影响及可能机制。方法应用蒙特利尔认知评估量表对2012年11月至2013年5月就诊于我院的2型糖尿病患者进行认知筛查，将认知障碍者分为利拉鲁肽组和非利拉鲁肽药物组，利拉鲁肽组：每日1次早餐前皮下注射，起始剂量为0.6 mg，治疗1周后，增加至1.2 mg，最大剂量可加用至1.8 mg。非利拉鲁肽组应用胰岛素、二甲双胍、阿卡波糖、磺脲类。12周后比较两组认知
目的研究2011年至2013年在天津开展的"社区糖尿病高危人群预警与健康管理体系建设"项目的卫生经济学效果。方法通过计算项目投入总成本、每例干预对象的干预成本和干预对象血糖转归取得的实际效果，对307名糖尿病高危人群开展健康管理，进行成本－效果分析，计算投入成本及人均干预成本，运用本研究成果和文献报道的资料推算在天津市广泛开展社区糖尿病高危人群健康管理的经济效益，进行成本－效益分析。连续变量进行配
【摘要】化学是一门以实验为基础的自然科学学科，化学实验作为初中化学学科的重要内容，在化学教学中具有极其重要的教学功能，对学生化学科学素养的养成具有重要作用，因此，化学实验教学在化学教学中起着举足轻重的作用。如何创新教学方法以优化初中化学实验教学是现如今广大化学教师必须要思考、探究和解决的问题。本文将结合教学实践经验，从改进演示实验、注重分组实验、践行绿色化学三个维度出发，系统地分析初中化学实验教学