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通过调研时下比较成熟电子教材的功能及性能特征,针对电子教材现存的一些问题,从提高电子教材的交互性、多媒体性以及支撑教学活动设计与开展等方面,提出并设计了交互式电子教材的总体框架。构造了为学习者、学习对象之间提供人机人际高交互功能的交互模型,强调了电子教材含教材、资源、学习过程、测评与学习档案为一体的立体化教学服务体系。