《人民日报》:拯救千万学子作文素材

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<正>语文老师说:“一切皆有可能。”数学老师说:“无穷。”生物老师说:“生物多样性。”这里有当下各种APP,满足各种不可能的可能。肯定不是只有我会忽然词穷——那一刻,和文化构成相关的细胞像是瞬间戛然而止,就像一个又一个相继破灭的肥皂泡,它们都接二连三叫嚣着:嗨,哥们儿我先走一步……我很想再说点儿什么,可是脑海中一片空白。
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<正>近年来,国家高度重视学校教育在青少年品德形成过程中的主导作用。而培养学生的道德意识和审美情趣,帮助学生形成正确的价值观,也是语文教学一项非常重要的内容。可见,德育课程与小学语文课程并不是孤立的,而是相互融合、相互发展的。因此,德育与小学语文课程的融合与开发应运而生。本文从德育与小学语文课程融合与开发的背景、课程开发坚持的理念、德育与小学语文课程的融合方法、课程开发存在的问题、课程开发的实施途
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