提高高职课堂教学有效性的策略探析

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高职教育在我国高等教育中占着举足轻重的地位,其课堂教学的有效性直接关系着高职人才的培养质量。文章在对高职课堂教学效果现状总结的基础上,分析了影响课堂教学有效性的主要因素,并从教学内容、教学设计、课堂管理、教学反思等几个方面给出了提高课堂教学有效性的策略。
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