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<正>《声无哀乐论》是我国音乐美学史上具有划时代意义的著作。它是我国自律论音乐美学的鼻祖,也是世界上较早的多方面论述自律论音乐美学的专著。它大约成书于公元三世纪中期,比西欧著名的自律论音乐美学著作爱德华·汉斯立克的《论音乐的美》(初版于公元1854年),约早一千六百年。近几年来,在我国的“美学
音乐自当有哀乐——读《声无哀乐论》札记
【摘 要】
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<正>《声无哀乐论》是我国音乐美学史上具有划时代意义的著作。它是我国自律论音乐美学的鼻祖,也是世界上较早的多方面论述自律论音乐美学的专著。它大约成书于公元三世纪中
【出 处】
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交响.西安音院学报
【发表日期】
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1986年01期
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【摘 要】导入新课是数学教学中极其重要的一个环节，也是一堂课成功的起点和关键。教师讲课导入得好，不仅能吸引住学生唤起学生的求知欲望，而且能燃起学生智慧的火花，使学生积极思维、勇于探索、主动地去获取知识。 【关键词】农村初中 课堂导入 直接 演示教具 亲手实践 悬念 设疑 实验 要想上好一节农村初中数学课，良好的开端才是成功的一半。特别是现在的农村初中学生大多厌学的情况下，老师上课导入得好，才能
本文对液压同步开环控制和闭环控制进行了分类和比较,并对几种不同形式的闭环控制原理进行了分析。
在数学教学中，普遍存在着这样的问题：学生主动参与学习活动的意识不强，独立思考的习惯很差，“师云亦云”，被动地接受知识，能质疑问难的学生几乎是凤毛麟角。大量的教师也缺乏培养学生的质疑精神的这样一种意识，我想，这种缺乏学生主体积极活动的教学，长此以往，很难培养出一批既有扎实的数学基础知识和较强的适应能力，又有独立的人格和创造精神的开拓型人才。下面试图就数学教学如何培养学生养成质疑习惯，从而促使学生主动
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关于《破阵子》,有几条较重要的史料必须列出: 1.《破阵子》曲名,最早始见于唐崔今钦宝应元年(七六二)成书的《教坊记》中。后又在约九二二年成集的敦煌曲子词《云谣集杂曲子
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