【摘 要】
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目前中小学信息技术课程在我国已经大面积普及和实施,在其不断发展的过程中,提升学生信息素养成了信息技术教育的首要任务.信息技术课培养学生信息素养主要通过课堂教学,所以
【机 构】
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江苏省东台市实验中学 江苏 东台 224200
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目前中小学信息技术课程在我国已经大面积普及和实施,在其不断发展的过程中,提升学生信息素养成了信息技术教育的首要任务.信息技术课培养学生信息素养主要通过课堂教学,所以课堂应是信息技术教学研究的重点,而评价是教育的必要环节,其在教学过程中的作用可想而知.为使课堂教学带来更的收益,应将评价作为课堂教学的导向,用评价来引导课堂教学,指引学生学习.
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