【摘 要】
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摘要：本文以初中数学课堂为分析对象，了解师生互动存在的问题以及相应的解决对策，以期为构建高效课堂、促进初中数学教学实践活动的顺利开展提供一定的借鉴。 关键词：初中数学;课堂教学;师生互动问题;解决策略 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）12-0111 在初中教育教学实践过程中，数学这门学科备受关注，与其他学科相比，数学的逻辑性、应用性比
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摘要：本文以初中数学课堂为分析对象，了解师生互动存在的问题以及相应的解决对策，以期为构建高效课堂、促进初中数学教学实践活动的顺利开展提供一定的借鉴。
关键词：初中数学;课堂教学;师生互动问题;解决策略
中图分类号：G633.6
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