【摘 要】
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随着社会经济的不断改革以及教育行业的迅速发展,产教融合随之出世,作为一种全新的办学模式其被广泛的应用在各个专业教学中。处于产教融合背景下的环境艺术设计教师,需通过
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随着社会经济的不断改革以及教育行业的迅速发展,产教融合随之出世,作为一种全新的办学模式其被广泛的应用在各个专业教学中。处于产教融合背景下的环境艺术设计教师,需通过工作室制的教学模式,将学生的专业能力以及岗位需求作为根本依据,让学生通过工作室制教学提升实践能力,从而改变学生的实践能力与社会发展脱节的情况。本文将主要围绕产教融合视角下环境艺术设计类工作室教学的改革进行分析,并为广大教师提供部分教学依据。
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