【摘 要】
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本文论述在深度学习理念下,进行数学单元主题式教学设计的策略,结合单元主题式教学目标、教学设计原则与要素分析,提出以单元主题式“知识性”教学设计,培养学生的学科理念、知识迁移能力;以单元主题式“理解性”教学设计,培养学生的知识运用能力、认知迁移能力;以单元主题式“思维性”教学设计,培养学生的创新思维能力、行为迁移能力,提升学生的数学核心素养.
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本文论述在深度学习理念下,进行数学单元主题式教学设计的策略,结合单元主题式教学目标、教学设计原则与要素分析,提出以单元主题式“知识性”教学设计,培养学生的学科理念、知识迁移能力;以单元主题式“理解性”教学设计,培养学生的知识运用能力、认知迁移能力;以单元主题式“思维性”教学设计,培养学生的创新思维能力、行为迁移能力,提升学生的数学核心素养.
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