【摘 要】
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新课程背景下的数学课堂教学，注重的不光是对学生知识结果的传授，更注重的是对知识形成过程中数学思维和数学能力的培养，这就给传统的以教师讲授为主的课堂教学提出了新的挑战，要
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新课程背景下的数学课堂教学，注重的不光是对学生知识结果的传授，更注重的是对知识形成过程中数学思维和数学能力的培养，这就给传统的以教师讲授为主的课堂教学提出了新的挑战，要求教师在开展教学的过程中，必须关注学生的知识需求和情感需求．通过恰当的情境创设与设疑，为学生提供一个精彩洋溢的、智慧飞扬的和富有创造的实现生命价值的舞台．那么，如何在数学课堂教学中开展有效的生成教学呢？
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