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摘 要： 当前，写作被许多学生视为畏途，其实，有一个能够吸引眼球的标题，作文就已经成功了一半。要让作文题目出彩，可以巧用修辞，使题目生动形象、富有文采；可以对大家耳熟能详的歌曲、成语等适当点化仿造，从而妙趣横生；可以反向立意，对传统言论、观点进行反说，不落窠臼；还可以设置悬念，产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力。作者就作文命题技巧，以举例为主要形式，谈谈自己多年的作文教学经验。
关键词： 巧用修辞 移花接木 反弹琵琶 设置悬念 写作
如果大意是文章的灵魂，材料是文章的躯体，那么，题目就是文章的眼睛。“题好一半文”，题目的重要性毋庸置疑。好的作文标题如同明眸善睐、顾盼生辉的眼睛，会令读者产生耳目一新的感觉。如何画活“眼睛”，使文章标题吸引眼球呢？常用的方法有以下几种：
一、巧用修辞，文采飞扬
巧妙使用修辞方法，对文章内容进行加工、整合，可以让文题或生动形象，或含蓄有趣，或新颖别致，显得富有文采，使文章锦上添花。拟题时常用的修辞方法主要有：
1.比喻。如以“音乐”为话题，《心灵的变奏》、《锅碗瓢盆交响曲》等比喻新颖鲜活，令人过目不忘；又如以“挫折”为话题，《不可多得的老师》这个设喻佳题富于文学色彩。
2.反问。《玩物丧志？》明确指出玩求知游戏能与学习紧密有趣地结合起来，非但不会丧志，反会增智、坚志。《没有付出，哪有累累硕果？》突出一分耕耘、一分收获的道理，反问的观点鲜明。
3.设问。《幸福？幸福！》先问后答，以简驭繁，穿插标点，构思巧妙。《林黛玉非死不可吗？》设置悬念，吸引读者追寻其中答案。
4.借代。《黑白债》紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《我的病历诊断书》，借病历诊断书代自身缺点、毛病，很有创意。
5.对偶。《品书香一缕，读人生百味》、《少一分冷漠，多几许关爱》，都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出学生善于推敲的语言能力。
6.拟人。《耳朵挑食》把耳朵拟人化，以耳朵挑食为线索，演绎了真话逐渐失落的故事，抨击了社会不良现象。《地球就诊记》借以表现人类对生态环境的破坏。
7.对比。《平凡VS伟大》、《当青春期遇上更年期》，“平凡”与“伟大”，“青春期”与“更年期”形成对比，使得标题饶有兴味、吸引眼球。
8.双关。《我心目中的灯》，文中的“灯”既指晚归时母亲为儿子亮的灯，又指迷茫时母亲的安慰鼓励，一语双关，内蕴丰富。《生命“诚”可贵》，文题中的“诚”一指“诚信”，二指“确实”之意。
二、移花接木，妙趣横生
对大家熟悉的影片名、歌曲名、古诗名及成语俗语等适当点化，进行借用、仿造之后作为文章的标题，常常典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，既是创新又有似曾相识之感，为大家喜闻乐见，具体方法有：
1.引用。
（1）引用诗句。
如针对话题“答案是丰富多彩的”，可以《横看成岭侧成峰》为题；写老师晚年坚守教坛，可引用诗句《夕阳无限好》作标题。
（2）引用歌词。
以“挫折”为话题——《不经历风雨怎能见彩虹》；以“我”为话题——《真我的风采》、《我想唱歌可不敢唱》。
（3）引用名句、广告语。
以“关注生活”为话题，写生活对人的考验——《让暴风雨来得更猛烈些吧》；以“合作”为话题——《大家好才是真的好》。
2.仿拟（即旧瓶装新酒）。
（1）化用电视剧名、歌名。
《将睡眠进行到底》，仿电视剧《将爱情进行到底》，生动地刻画了小作者因作业的压力而缺少睡眠，于是上课时偷偷打瞌睡的趣事。
《掀起语文的盖头来》，化用《掀起你的盖头来》，写作者对语文的认识过程。
（2）化用广告语、诗句。
《读书就是爱自己》仿广告语“爱你就是爱自己”，观点鲜明。《国在山河破》仿诗句“国破山河在”，表达对环境污染的忧虑。
（3）成语俗语翻新。
《乐在“棋”中》谈对弈的乐趣；《前“腐”后继》讽刺某单位几任领导贪污腐化的行为。
三、反弹琵琶，出奇制胜
作文立意出彩的一种方法是反弹琵琶、反向立意，标题亦不妨如此。对传统言论、观点进行反说，克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出的标题必然不落窠臼，让读者一见钟情、怦然心动。
如读《愚公移山》写读后感，可拟题为《移山不如搬家》。以“竞争”为话题，可命题为《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》等。
类似命题的最大特点是违反常情，如反映学习压力大、老师只重视优生培养等话题，可以《真想做个差生》、《渴望停电》、《我是差生我怕谁》为题。
四、设置悬念匠心独运
悬念就是疑团，俗称“卖关子”，其效果就是产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美。可以从反差上制造悬念，如《理直气不壮，做“贼”心不虚》；可以怪生悬，如《100分，我恨你》；可以用设问制造悬念，如《明天我们有水喝吗？》；还可以添加标点符号或采用标点符号拟题来设置悬念，如《我最需要……》、《？——！》等。
这类命题方法有：
1.违反常情式拟题。
《以胖为荣》、《我是一个“服毒”生》。
2.借用数字式拟题。
①数学中的恒等式：《勤劳×高科技=致富》，谈勤劳、高科技与致富的关系。
②不等式：《7 1>8》、《成绩≠素质》，分别论述学习、休息与成绩、成绩与素质的关系。
③荒谬式：《99 1=0》，其中“99”代表产品合格率，“1”代表不合格率，文题通过这种荒谬的计算式，揭示质量意识的重要性。
让文章标题新颖、曲折、吸引人，当然还有很多方法。但是，我们要注意不管用哪一种方法，一定要“不窘于题又不失其题”，要像孔子说的那样，“从心所欲”而“不逾矩”。同学们若能认真注意到这些方面，必将得到意外的收获。
关键词： 巧用修辞 移花接木 反弹琵琶 设置悬念 写作
如果大意是文章的灵魂，材料是文章的躯体，那么，题目就是文章的眼睛。“题好一半文”，题目的重要性毋庸置疑。好的作文标题如同明眸善睐、顾盼生辉的眼睛，会令读者产生耳目一新的感觉。如何画活“眼睛”，使文章标题吸引眼球呢？常用的方法有以下几种：
一、巧用修辞，文采飞扬
巧妙使用修辞方法，对文章内容进行加工、整合，可以让文题或生动形象，或含蓄有趣，或新颖别致，显得富有文采，使文章锦上添花。拟题时常用的修辞方法主要有：
1.比喻。如以“音乐”为话题，《心灵的变奏》、《锅碗瓢盆交响曲》等比喻新颖鲜活，令人过目不忘；又如以“挫折”为话题，《不可多得的老师》这个设喻佳题富于文学色彩。
2.反问。《玩物丧志？》明确指出玩求知游戏能与学习紧密有趣地结合起来，非但不会丧志，反会增智、坚志。《没有付出，哪有累累硕果？》突出一分耕耘、一分收获的道理，反问的观点鲜明。
3.设问。《幸福？幸福！》先问后答，以简驭繁，穿插标点，构思巧妙。《林黛玉非死不可吗？》设置悬念，吸引读者追寻其中答案。
4.借代。《黑白债》紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《我的病历诊断书》，借病历诊断书代自身缺点、毛病，很有创意。
5.对偶。《品书香一缕，读人生百味》、《少一分冷漠，多几许关爱》，都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出学生善于推敲的语言能力。
6.拟人。《耳朵挑食》把耳朵拟人化，以耳朵挑食为线索，演绎了真话逐渐失落的故事，抨击了社会不良现象。《地球就诊记》借以表现人类对生态环境的破坏。
7.对比。《平凡VS伟大》、《当青春期遇上更年期》，“平凡”与“伟大”，“青春期”与“更年期”形成对比，使得标题饶有兴味、吸引眼球。
8.双关。《我心目中的灯》，文中的“灯”既指晚归时母亲为儿子亮的灯，又指迷茫时母亲的安慰鼓励，一语双关，内蕴丰富。《生命“诚”可贵》，文题中的“诚”一指“诚信”，二指“确实”之意。
二、移花接木，妙趣横生
对大家熟悉的影片名、歌曲名、古诗名及成语俗语等适当点化，进行借用、仿造之后作为文章的标题，常常典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，既是创新又有似曾相识之感，为大家喜闻乐见，具体方法有：
1.引用。
（1）引用诗句。
如针对话题“答案是丰富多彩的”，可以《横看成岭侧成峰》为题；写老师晚年坚守教坛，可引用诗句《夕阳无限好》作标题。
（2）引用歌词。
以“挫折”为话题——《不经历风雨怎能见彩虹》；以“我”为话题——《真我的风采》、《我想唱歌可不敢唱》。
（3）引用名句、广告语。
以“关注生活”为话题，写生活对人的考验——《让暴风雨来得更猛烈些吧》；以“合作”为话题——《大家好才是真的好》。
2.仿拟（即旧瓶装新酒）。
（1）化用电视剧名、歌名。
《将睡眠进行到底》，仿电视剧《将爱情进行到底》，生动地刻画了小作者因作业的压力而缺少睡眠，于是上课时偷偷打瞌睡的趣事。
《掀起语文的盖头来》，化用《掀起你的盖头来》，写作者对语文的认识过程。
（2）化用广告语、诗句。
《读书就是爱自己》仿广告语“爱你就是爱自己”，观点鲜明。《国在山河破》仿诗句“国破山河在”，表达对环境污染的忧虑。
（3）成语俗语翻新。
《乐在“棋”中》谈对弈的乐趣；《前“腐”后继》讽刺某单位几任领导贪污腐化的行为。
三、反弹琵琶，出奇制胜
作文立意出彩的一种方法是反弹琵琶、反向立意，标题亦不妨如此。对传统言论、观点进行反说，克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出的标题必然不落窠臼，让读者一见钟情、怦然心动。
如读《愚公移山》写读后感，可拟题为《移山不如搬家》。以“竞争”为话题，可命题为《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》等。
类似命题的最大特点是违反常情，如反映学习压力大、老师只重视优生培养等话题，可以《真想做个差生》、《渴望停电》、《我是差生我怕谁》为题。
四、设置悬念匠心独运
悬念就是疑团，俗称“卖关子”，其效果就是产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美。可以从反差上制造悬念，如《理直气不壮，做“贼”心不虚》；可以怪生悬，如《100分，我恨你》；可以用设问制造悬念，如《明天我们有水喝吗？》；还可以添加标点符号或采用标点符号拟题来设置悬念，如《我最需要……》、《？——！》等。
这类命题方法有：
1.违反常情式拟题。
《以胖为荣》、《我是一个“服毒”生》。
2.借用数字式拟题。
①数学中的恒等式：《勤劳×高科技=致富》，谈勤劳、高科技与致富的关系。
②不等式：《7 1>8》、《成绩≠素质》，分别论述学习、休息与成绩、成绩与素质的关系。
③荒谬式：《99 1=0》，其中“99”代表产品合格率，“1”代表不合格率，文题通过这种荒谬的计算式，揭示质量意识的重要性。
让文章标题新颖、曲折、吸引人，当然还有很多方法。但是，我们要注意不管用哪一种方法，一定要“不窘于题又不失其题”，要像孔子说的那样，“从心所欲”而“不逾矩”。同学们若能认真注意到这些方面，必将得到意外的收获。