【摘 要】
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随着当今社会生活和经济活动日益全球化,人们对学习外语的认识也有了进一步提高。当代美国语言学家克拉姆斯基说＂语言教学就是文化教学＂。＂文化教学＂是指对学生进行跨文化（本国文
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随着当今社会生活和经济活动日益全球化,人们对学习外语的认识也有了进一步提高。当代美国语言学家克拉姆斯基说＂语言教学就是文化教学＂。＂文化教学＂是指对学生进行跨文化（本国文化、外国文化）的教学活动,引导学生获得丰富的跨文化知识,形成尊重、宽容、平等、开放的跨文化心态和客观、无偏见的跨文化观念与世界意识。因此,高中英语教材,作为中学生获取英语文化背景知识和信息的主渠道,对文化因素的体现显得尤为重要,进而提高学生跨文化交际的能力。
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摘 要： 教育承担着塑造完满人格的责任。精神教育是指对学生进行各类知识教育的同时，挖掘蕴涵在理论知识、科学技能中的内在精神对学生进行教育，从而提升学生的文化涵养和精神品质。本文在分析当今学校教学中缺乏精神教育的基础上，指出现行评价体制的弊端，提倡等级评价标准，以使学生减压，真正培养出和谐发展的人才。 关键词： 素质教育 教育改革 精神教育 各种事物都应与时俱进，教育也不例外，时间长了，一旦
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