“望闻问切”——基于数据支持的精准教研实施路径

来源 :中小学英语教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bigtim1
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<正>从学校层面看,中小学教育科研承担着解决学校实际问题、提升教师教学水平、促进学校可持续发展的职责与功能。对教师而言,参加教育科研是基础教育课程改革的需要,是促进教师专业发展的有效途径,是教师创造人生价值的必经之路。“教而不研则浅,研而不教则空。”(朱永新,2016:23)校本教研是引导教师开展研究的主阵地,是保证学校发展和教师专业成长最有力的内在机制之一。
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