【摘 要】
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思维导图是一种学习和思维的有效工具。可以训练和发展学生的形象思维和逻辑思维。思维导图应用于小学数 学教学中,能帮助学生建构知识网络,明确知识之间的联系。有效地提高
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思维导图是一种学习和思维的有效工具。可以训练和发展学生的形象思维和逻辑思维。思维导图应用于小学数 学教学中,能帮助学生建构知识网络,明确知识之间的联系。有效地提高学生的复习效果,提升思维能力,加强记忆效果。 学生在思维导图制作过程中充满了乐趣,积极性大大提高。把思维导图应用于小学数学课堂教学,既能提高教师解读教材 的能力,又能促进教学工作的高效率开展,大大提高了学生的学习兴趣和学习积极性,进而提高了数学的学习成效。基于此, 结合教学实践,探讨如何将思维导图有效应用于小学数学课堂教学,以达到提高课堂效率和教
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