【摘 要】
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在实施新课程标准的大背景下，传统的作业观已不适应新课程实施的要求，我们的语文作业观需要转变。在设计作业时，要注意与教材相结合，与学生的生活实际相结合，与学生的认知水平相结
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在实施新课程标准的大背景下，传统的作业观已不适应新课程实施的要求，我们的语文作业观需要转变。在设计作业时，要注意与教材相结合，与学生的生活实际相结合，与学生的认知水平相结合，从学生的个性特点出发，在形式、内容、层次上进行优化设计。做到形式多样、内容丰富、层次不一，从而激发学生自主参与，使学生的个性在参与作业的活动中得到张扬。
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