【摘 要】
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一个人的学习过程往往充满了艰辛,许多人在学习的过程中都容易被“寂寞”打败,进而降低了学生的学习积极性,学习效率不高.小组合作学习将一个个“寂寞”的学子集合在一起,大
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一个人的学习过程往往充满了艰辛,许多人在学习的过程中都容易被“寂寞”打败,进而降低了学生的学习积极性,学习效率不高.小组合作学习将一个个“寂寞”的学子集合在一起,大家相互激励,在每一次想要放弃的时候为学生带来前行的动力.同时,采用小组合作的学习方式,降低了课堂的枯燥性,激发学生的学习兴趣,帮助学生提高学习成绩.随着初中历史教学大纲的不断改进,提高学生的课堂学习效率,让学生充分了解社会历史发展的进程成为了初中历史教学的主要目标.这就要求初中历史教学必须改变传统枯燥的课堂模式,激发学生的学习兴趣,因此提高小组合作学习在初中历史课堂教学中的有效利用是刻不容缓的.
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