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基于传统英语课堂教学忽视对学生分析、判断、推理、综合等能力的培养,提出教师应积极提升学生的英语学习能力.从词汇、长难句和思维训练三个方面探究如何提升高三学生的英语学习能力.认为教师应采取引导学生用科学方法记忆词汇、培养学生对长难句的理解和分析能力及加强对学生的思维训练等方法.
基于核心素养提升高三学生英语学习能力的方法探究
【摘 要】
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基于传统英语课堂教学忽视对学生分析、判断、推理、综合等能力的培养,提出教师应积极提升学生的英语学习能力.从词汇、长难句和思维训练三个方面探究如何提升高三学生的英语
【机 构】
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广东省广州市番禺区象贤中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2020年14期
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