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翻转课堂是一种全新的教学模式,其教学理念是“先学后教，以学定教”，从而促进学生个性化的发展,在信息技术的课堂教学中很有必要进行“翻转”以提高教学效益。本文结合实际教学，对初中信息技术教学中翻转课堂教学模式进行实践应用，验证笔者设计的信息技术翻转课堂教学模式的有效性，以期解决传统信息技术教学中存在的问题，提高学习效益，提升教学质量。