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质量是高等教育的生命线.新时期高等教育价值取向异化、政府话语权下教育评估导向性失真与学生参与教学管理的制度性陷阱已经成为制约高教质量提高的制度性障碍,建议依靠制度建设加强和改进高等教育质量监控、有选择地组织学生参与评教等措施提高教育质量.
制度视阈下高等教育质量提高的制约因素及对策思考
【摘 要】
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质量是高等教育的生命线.新时期高等教育价值取向异化、政府话语权下教育评估导向性失真与学生参与教学管理的制度性陷阱已经成为制约高教质量提高的制度性障碍,建议依靠制度
【机 构】
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安徽工程大学机械与汽车工程学院
【出 处】
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学术论坛
【发表日期】
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2010年8期
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