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新课程标准提出教学评一致性要求，要求信息技术与小学数学教学进行更深度化的融合。研究分析了当前小学数学教学评一致性的现实问题，结合校本730智慧评价系统，从目标精确、评价创新、教学实施三个方面对技术赋能小学数学教学评一致性进行实践探索，以期提高学生数学学习的效能。
技术赋能小学数学教学评一致性
【摘 要】
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新课程标准提出教学评一致性要求，要求信息技术与小学数学教学进行更深度化的融合。研究分析了当前小学数学教学评一致性的现实问题，结合校本730智慧评价系统，从目标精确、评价创新、教学实施三个方面对技术赋能小学数学教学评一致性进行实践探索，以期提高学生数学学习的效能。
【机 构】
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中小学班主任
【出 处】
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中小学班主任
【发表日期】
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2023年12期
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