切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
制动抱死工况下轮毂电机端盖的可靠性分析
制动抱死工况下轮毂电机端盖的可靠性分析
来源 :汽车工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shiqingfang
【摘 要】
:
介绍了内转子式轮毂电机与盘式制动器的组合结构,分析了固定制动力分配时制动抱死工况下车轮的最大制动力,确定了轮毂电机关键结构负载,最后采用有限元法分析了轮毂电机端盖的可
【作 者】
:
王阳阳
陈辛波
【机 构】
:
同济大学汽车学院
【出 处】
:
汽车工程
【发表日期】
:
2009年11期
【关键词】
:
轮毂电机
制动
可靠性
有限元分析
in-wheel-motor
braking
reliability
finite element analysis
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
介绍了内转子式轮毂电机与盘式制动器的组合结构,分析了固定制动力分配时制动抱死工况下车轮的最大制动力,确定了轮毂电机关键结构负载,最后采用有限元法分析了轮毂电机端盖的可靠性。
其他文献
二氧化碳有害浓度的实验探究
在日常生活中,二氧化碳浓度过大所造成的人身伤亡事故时有发生,在完成课本上的“二氧化碳”教学任务之后,笔者将这一情景素材与课本资源相整合,开发出了“探究二氧化碳有害浓度的
期刊
实验探究
探究性学习
人身伤亡事故
二氧化碳浓度
自我保护能力
试验方法
日常生活
教学任务
课本资源
自主探究
引导学生
动手实验
合作交流
培养学生
课题
中国汽车工程学会七届常务理事会第三次会议落下帷幕
中国汽车工程学会七届常务理事会第三次会议于2008年5月8—10日在浙江温岭市召开,57名常务理事或其代表出席了会议,参加“2008年全国汽车工程学会秘书长工作会议”的全体代表列
期刊
中国汽车工程学会
常务理事会
帷幕
温岭市
秘书长
提高科学课程中制作活动课有效性的策略
在科学教学中,制作活动课能综合利用学生所学的知识,提高学生动手制作能力。孩子们在制作过程中不断地动脑筋,想问题,查资料,找代用品,做图纸,定方案,有时还要应用木工、钳工、电工以
期刊
制作过程
科学教学
活动课
课程
综合利用
机械加工
代用品
学生
FISITA 2008国际汽车工程年会录取中国作者论文名单
<正>~~
期刊
BSG混合动力汽车铅酸电池性能预测方法的研究
BSG混合动力车辆具有发动机怠速停机、自动启动的功能,要求电池具有频繁启动发动机的性能。电池的性能直接影响混合动力车辆的可靠性。文中分析影响电池性能的主要因素,得出可
期刊
混合动力汽车
阀控铅酸电池
电池内阻
hybrid electric vehicle
valve-regulated lead acid battery
b
混合动力汽车镍氢电池组温度场研究
对混合动力汽车现有散热方案的电池组进行了温度场监测实验,分析了电池组温度分布和放电始终温度变化,发现电池组在放电前后温度不均匀性有扩大趋势,并且电池组整体温升较大。在
期刊
混合动力汽车
镍氢蓄电池
温度场
HEV
Ni-MH battery
Temperature field
pH计的使用及维护
目前实验室使用的pH计的电极都是复合电极,其优点是使用方便,不受氧化性或还原性物质的影响,且平衡速度较快。但是如果不正确使用和维护电极、没有按要求配制标准缓冲液,将直接影
期刊
维护
PH
实践经验
电极
实验室
还原性
氧化性
平衡
LC回路振荡规律的探究
通过探究教学,使学生知道什么是LC振荡电路、LC振荡电路中各物理量的变化规律、电磁振荡的周期和频率公式。通过对LC振荡电路的研究,培养学生提出问题、分析问题的能力;培养学生
期刊
LC振荡电路
培养学生
探究教学
变化规律
电磁振荡
提出问题
分析问题
合理猜想
迁移能力
学习意识
物理量
抓住学生的“疑” 恰到好处地引领“探”
学生是一群充满幻想和富有好奇心的孩子,他们乐于动手,常常被一些表象所迷惑,也喜欢问为什么。而科学本身就具有有趣、神奇的因素,科学课又是由一个个探究活动所构成的。基于学科
期刊
学生
引领
探究活动
科学课
好奇心
孩子
动手
新课程标准下中考化学实验评价和设计题的解题策略
实验评价、设计题已成为中考化学中的一种必考题型。它具有综合性最强、能力要求最高、区分度最显著的特点,能有效地考查学生的分析能力、信息迁移能力和概括总结能力。特别是
期刊
实验评价
中考
化学
设计题
课程标准
解题策略
信息迁移能力
能力要求
分析能力
批判思维
解题过程
与本文相关的学术论文