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医学生临床技能和沟通技能的培养是同等重要的。我们将五年制临床医学本科实习学生随机分为试验组和对照组,分别应用临床技能和沟通技能的交互式教学模式与分开式教学模式进行实习教学,观察两组的教学效果。结果表明,临床技能和沟通技能的交互式教学模式有利于提高学生的综合素质及临床工作能力。
临床技能和沟通技能教学模式在外科教学中的应用
【摘 要】
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医学生临床技能和沟通技能的培养是同等重要的。我们将五年制临床医学本科实习学生随机分为试验组和对照组,分别应用临床技能和沟通技能的交互式教学模式与分开式教学模式进
【机 构】
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泰安市中心医院
【出 处】
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高校医学教学研究（电子版）
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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泰山医学院教育教学研究立项课题(XY2011058)
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