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受经济和社会发展条件的制约,中国目前尚未形成较完整的高职创业教育的课程体系。围绕以人为本的理念,优化课堂理论教学,积极推进＂四位一体＂的高职创业教育课程体系的构建,对于建设学习型社会,全面推进素质教育,提高教育质量,形成同经济社会发展要求相适应的、具有高职特色的创业教育体制,具有积极的意义。
构建具有高职特色的创业教育课程体系
【摘 要】
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受经济和社会发展条件的制约,中国目前尚未形成较完整的高职创业教育的课程体系。围绕以人为本的理念,优化课堂理论教学,积极推进＂四位一体＂的高职创业教育课程体系的构建,对于
【机 构】
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南宁职业技术学院公共管理学院
【出 处】
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南宁职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年3期
【基金项目】
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中国高等教育学会“中国高校创新创业教育的理论与发展研究”2008年度重点专项规划课题《高职院校创业教育的实践研究》的阶段成果之一 课题编号：08CX10113
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