【摘 要】
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新课程改革要求“化学课堂教学过程是师生交往、共同发展的互动过程”。本文从当前课堂教学中师生互动存在的问题，指出教师要正确认识课堂教学中的师生互动，要全面理解师生互动
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新课程改革要求“化学课堂教学过程是师生交往、共同发展的互动过程”。本文从当前课堂教学中师生互动存在的问题，指出教师要正确认识课堂教学中的师生互动，要全面理解师生互动的涵义，要建立师生交往与对话的教学本质观和师生互动型课堂教学模式。教师要关注学生的个性差异、创设和谐的课堂氛围、适时适度调控有效互动，要丰富教学内容、扩大有效互动空间、拓宽有效互动途径，在化学课堂教学中实现真正有效的师生互动。
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