摘 要：广西壮族自治区宾阳县露圩镇中心学校（以下简称我校）作为露圩镇中的重要文化阵地，也希望结合自身实际情况深度挖掘“蓝衣壮”传统文化，将该文化渗透到教育工作与教学管理机制中，努力打造“蓝衣壮”文化特色教育品牌。文章就探讨了该校在传承、开展宣扬“蓝衣壮”文化过程中的具体目标、基本思路与实际做法。
　　关键词：“蓝衣壮”文化；壮族；校园文化管理
　　蓝衣是古西瓯骆越的后代，蓝衣壮世代居住在镇龙山脉的崇山峻岭中，依山为巢、面水而居，人民生活安居樂业。现在，露圩镇作为壮族小镇希望传承这一民俗文化，将“蓝衣壮”文化延续下去，所以我校也承担了传承发展“蓝衣壮”文化的重要使命，希望为地方历史传统文化建设做出应有贡献。
　　一、我校概况
　　1.基本概况
　　我校始建于1936年，1965年升级成立露圩大队高校附中，专门设有小学五、六年级和初中一、二年级部。目前学校主要服务于5个自然村，下辖3个教学点，在岗在编教师43名，拥有20间教室，教学设备配备齐全，教育水平相对较高。
　　2.学校发展建设核心价值与“蓝衣壮”文化发展历史
　　我校一直以来都强调文化传承，目前依托露圩镇历史悠久的“蓝衣壮”文化也希望建设民族特色校园，将镇内这一重要民族文化发扬光大，也为学校积累深厚的民族人文文化底蕴。近年来，我校协助镇政府共同展开了对“蓝衣壮”民族文化的深入挖掘研究，希望积极响应镇内有关“蓝衣壮”文化的传承机制，大力发扬“四月八”民族文化节、“蓝衣壮”歌圩，建设民间武术“功夫堂”等。
　　二、我校“蓝衣壮”文化传承发展的基本思路
　　我校的校训是“知行合一、文明守礼”。这其中“知行合一”代表我校希望将传统文化作为自身“蓝衣壮”文化传承发展的基本认知理论依托与实践理论重要基础。再一点就是“文明守礼”，文明礼仪是我校一直以来都倡导的文明礼仪行为准则与规范总和，我校也希望通过“文明守礼”发扬壮族民淳朴民风，让小学生都懂得文明礼貌、热情好客，紧紧依托“蓝衣壮”文化特色展开校园文化建设。同时希望积极学习党的十九大报告，将其中精神理论作为是我校教育的根本任务，真正实现育德、育人、育才，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人。
　　三、我校“蓝衣壮”文化传承发展的基本做法
　　1.依托“蓝衣壮”文化建设民族特色文明校园
　　我校希望建设拥有“蓝衣壮”文化特色的文明校园。第一，要拟打造学校的“一吧二园三长廊”，六大育人景点，同时建设宿舍文明礼仪校园和壮乡文化体验园。第二，将校园教学楼后的空地设置为校内实践乐园，命名“民族团结走廊”，全面展示“蓝衣壮”民族文化风情，处处宣传“蓝衣壮”文化。
　　2.国家课程规范化，校本课程特色化
　　我校希望将“蓝衣壮”文化作为国家课程校本化内容，积极开展团队教研活动，开展开放课堂活动，实施高效课堂规范化，做到每堂课预留10～15分钟为学生练习与完成学习情况提供讨论反馈时间。再一点就是落实“体育、艺术2+1”项目，每年开展一次运动会、一次艺术节，并在平日积极开展“两操一大课间活动”。
　　而在文化课教学方面，要做到地方课程常规化。从2017年，我校已经开设了壮汉双语课，并保证四年级每周有一节壮汉双语课教学。在校本课程中，我校也充分挖掘了“蓝衣壮”文化精粹并希望广泛渗透于学校校本课程当中。
　　从校本课程优化方面开展“蓝衣壮”民族体育活动以充实课间活动，而在课堂中教授学生快乐诵读、快乐书写、快乐计算、快乐棋艺等，可从“德、智、体、美”等多个方面升华我校教育方法，处处凸显“蓝衣壮”文化教育主题，让学生在自由学习中也能被感染“蓝衣壮”文化，做到地方文化与传统教育文化的有机融合，为露圩镇的壮族文化宣传建设打好基础。
　　综上所述，我校在“蓝衣壮”文化传承与发展还有许多创新思路，也希望在未来作为露圩镇进一步将“蓝衣壮”文化发扬光大，培养更多优秀的“蓝衣壮”好少年。
　　参考文献：
　　[1]关月婵.广西壮族歌圩文化传承策略建议[J].北方音乐，2018（8）：239，241.
　　[2]何红梅.生态视域下广西壮族文化的挖掘与传承探究[J].南宁职业技术学院学报，2017（3）：90-93.