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高职高专教育的培养目标是把学生培养成满足生产、服务、管理等一线实际需要的技能型、应用型的复合人才.基于建构主义理论的项目化教学提供了一个整合了智能、知识、技术、文化的学习环境,通过真实的任务情境、丰富的学习机会,团队成员的共同参与和合作学习,有力地促进了学生实践能力的发展与提高,对高职高专教学改革具有重要的现实意义.