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采用实例分析的方法,讨论美国大学课程成绩评定方式,并着重研究支持其实施的技术手段。以期以国际化的教育视野、课程质量标准和教学技术,推动中国大学课程成绩评定方式的变革,进而推动整个人才培养体系的改革。
美国大学课程成绩评定方法及其技术支撑
【摘 要】
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采用实例分析的方法,讨论美国大学课程成绩评定方式,并着重研究支持其实施的技术手段。以期以国际化的教育视野、课程质量标准和教学技术,推动中国大学课程成绩评定方式的变
【机 构】
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南京财经大学高等教育研究所,美国亚利桑那大学
【出 处】
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高教发展与评估
【发表日期】
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2010年02期
【基金项目】
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江苏省教育厅2009年高等教育教学改革项目“中美课程评定质量保证的比较研究与对策分析”
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