【摘 要】
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<正>中国现代教育建立的百年间,改革与革新是一个历久弥新的命题,维新是由外向内置入于现代教育的基因。然而,维新与固本、有为与有守应相互依存,彼此成就。百余年间,教育太
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<正>中国现代教育建立的百年间,改革与革新是一个历久弥新的命题,维新是由外向内置入于现代教育的基因。然而,维新与固本、有为与有守应相互依存,彼此成就。百余年间,教育太过于求变与易,却忽略了必要的恒与常。十八大提出教育领域综合改革,希望此番教育再出发,首先是要回归,回归教育的根本。教育改革若要求突破,亦希望为范式转换:换掉西医,无论是迅速退烧的速效感冒胶囊,还是切除肿瘤、移花接木的放疗化疗或手术刀,头疼医头、脚疼治脚的西医疗法已经捉襟见肘、处处被动,应急之余却受制于外,抑制甚至戕害机体的内在活力。改用中医,将教育视为一个有内在生命的机体,求其与环境的
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