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本研究采用问卷调查法和访谈法,调查研究俄语写作教学中运用语篇衔接与连贯的现状。结果显示,学生对语篇衔接手段使用的经常性程度与其熟悉程度直接关联;教师在俄语教学中对相关知识讲授欠缺系统性和计划性,对其在写作中重要性的认同意识较低;教材、教学大纲及考试中对相关知识体现不足。据此,建议从学生、教师、教学资源等多角度重视语篇衔接与连贯,促进学生自觉运用相关知识以提升俄语写作水平。