【摘 要】
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为了获取面齿轮磨损区域的位置和大小信息，提出了一种基于逆向工程的面齿轮齿面磨损检测方法。根据测量原理，推导了测量坐标的转换矩阵；通过齿廓偏差测量及误差补偿算法，求得测量点的补偿点，并给出了NURBS曲面拟合的控制方程；搭建试验台，进行了实例操作，将标准齿面与磨损曲面进行对比分析，未磨损区域数据匹配性良好，磨损区域数据点清晰、无噪点。结果说明，基于逆向工程的面齿轮齿面磨损检测方法正确可行，为以后的绿
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为了获取面齿轮磨损区域的位置和大小信息，提出了一种基于逆向工程的面齿轮齿面磨损检测方法。根据测量原理，推导了测量坐标的转换矩阵；通过齿廓偏差测量及误差补偿算法，求得测量点的补偿点，并给出了NURBS曲面拟合的控制方程；搭建试验台，进行了实例操作，将标准齿面与磨损曲面进行对比分析，未磨损区域数据匹配性良好，磨损区域数据点清晰、无噪点。结果说明，基于逆向工程的面齿轮齿面磨损检测方法正确可行，为以后的绿色再制造提供了技术支撑。
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以减速器箱盖为例，研究了基于逆向工程技术及3D打印技术的减速器箱盖修复及制造方法。利用三维扫描仪对箱盖进行点云数据采集，通过Geomagic软件对点云数据进行处理及重建，基于最小凸包法对箱盖模型进行孔洞修复，构建完整的减速器箱盖的三维模型，从而3D打印出减速器箱盖实物模型。结果表明，运用逆向工程技术可以构建复杂曲面，弥补传统设计制造方法的缺陷，有效缩短工艺周期。此方法对于复杂模型的设计制造具有一定
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由于新冠肺炎疫情影响，高校的线上教学模式成为疫情期间最广泛、最有效开展教学的手段和方式。为了探究线上教学各要素对教学效果的影响，文章应用层次分析法，建立了线上课程评价体系。通过发放调查问卷、课堂测试等形式收集关键数据，对课程评价体系中的各级指标进行权重计算。针对各指标的权重结果与教学实际联系进行分析，得出结论认为学生自身特性、教师自身特性及授课方法指标对教学效果的影响较大，而授课内容、网络平台等指
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红色文化是富有革命精神的文化样态，具有厚重的历史文化内涵，是中华民族宝贵的精神财富和强大的精神力量。社会生活的本质是实践，认识来源于实践并接受实践的检验，实践具有重要的教育价值和育人功能。高职院校通过红色文化实践育人，有助于大学生传承革命精神、凝聚爱国情操、提升道德素养。高职院校要健全“实践+红色”育人模式，突出育人主体，拓展育人方式，打造育人载体，加强红色宣传，健全育人机制，有效发挥红色文化实践