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充分利用信息技术加强初中历史课堂教学的知识性、趣味性，打造精品高效课堂，但在现阶段的历史教学中，还存在把历史课变成一堂“精彩”的放电影课、不加选择的滥用网络资料误导学生、教师一人尽兴施展而过于包办替代、完全摒弃传统教学手段的误区，如何克服这些误区，真正将信息技术与历史教学有机结合，构建精品的历史高效课堂，全面提高历史教学成绩。