【摘 要】
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西部农村地区的各小学自2002年逐步开设了英语课程,但是由于师资力量薄弱、学生基础差、教学设备落后、缺乏学习英语的家庭环境等原因,严重影响了其英语教学质量的提高,因此,
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西部农村地区的各小学自2002年逐步开设了英语课程,但是由于师资力量薄弱、学生基础差、教学设备落后、缺乏学习英语的家庭环境等原因,严重影响了其英语教学质量的提高,因此,扩充小学英语教师队伍;根据学生特点,改进农村小学英语课堂教学,以提高学生基础;加大对西部农村地区教学设施投入;加强家校联系;为学生创造一个良好的学习英语的环境对于扭转西部农村地区小学英语教学现状,缩小同发达地区的差距,促进西部地区小学英语教育的发展有十分重要的作用。
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