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随着学校体育工作不断向前推进与发展,大课间活动促进学生发展也赋予了越来越多的功能与承载的作用。本文从厘清大课间活动的内涵与发展现状出发,紧抓其特点与规律,有的放矢地选择与开发设计大课间活动内容,寻找策略与方法,跟进管理与评价,使得学校大课间活动科学而又高效。
内涵·依据·策略 当前开展学校大课间活动的实践与思考
【摘 要】
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随着学校体育工作不断向前推进与发展,大课间活动促进学生发展也赋予了越来越多的功能与承载的作用。本文从厘清大课间活动的内涵与发展现状出发,紧抓其特点与规律,有的放矢
【机 构】
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江苏省常州市第二十四中学天宁分校; 江苏省常州市教育科学研究院;
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2004年期
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