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以一个边疆民族县的初三学生为研究样本,采用逻辑回归方法分析影响学生及其家长教育需求因素的结果表明,性别、考试成绩、父母亲的受教育程度、家庭宗教信仰等因素对边疆少数民族学生的教育需求有显著影响。
少数民族个人教育需求研究——一个基于边疆少数民族地区的调查分析
【摘 要】
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以一个边疆民族县的初三学生为研究样本,采用逻辑回归方法分析影响学生及其家长教育需求因素的结果表明,性别、考试成绩、父母亲的受教育程度、家庭宗教信仰等因素对边疆少数
【机 构】
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北京大学教育学院
【出 处】
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教育学术月刊
【发表日期】
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2008年7期
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