【摘 要】
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新课程理念下,需要中小学各学科教师不断更新自己的教学方式,达到让学生更容易接受的终极目标。从我们开始学习阿拉伯数字的时候,数学就开始陪伴在我们身边的每一天。数学知
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新课程理念下,需要中小学各学科教师不断更新自己的教学方式,达到让学生更容易接受的终极目标。从我们开始学习阿拉伯数字的时候,数学就开始陪伴在我们身边的每一天。数学知识来源于生活,因此数学教师开始创设情景教学,激发学生学习数学的兴趣,加深学生对数学知识的理解与掌握,使学生更好的体验到教学内容中的情感。事实的确如此,数学对一个人的影响是非常重要的。本文通过对小学数学教学中的情境趣味教学法提出见解和建议,从而提高学生的学习效率,提高数学教学的质量。
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