浅谈板书设计对语文教学的好处

来源 :中学课程辅导.教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baalzio
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
板书设计显示着课文的重点、难点、结构、中心、表现方法等等;它可以成为沟通作者思路、文章思路、教师思路、学生思路的桥梁。朴素美观的板书设计,能够吸引学生的注意力,学生还可以据此增强和保持记忆。本文对板书设计在语文教学中的作用进行了探讨。
其他文献
在阅读中猜测词义是阅读微技能之一。本文以近年来广州市中考英语词义猜测题为例,结合该类题型的设问形式、干扰项、正确选项以及原文信息点等特点入手,分析了词义猜测题的设计
提高阅读理解能力的办法是不断地阅读。阅读是一项技能,也是一门技术。而技能是在实践中练出来的。笔者认为可从注重阅读理解的情感态度,把阅读理解作为一种习惯、爱好,而不是一
书面表达能力的培养是农村初中英语教学的难点,在教学过程中,注重词汇积累是英语写作的基础,以课文典型的语法和句型反复通读和针对训练是提高英语写作的有效手段,课外练笔和活用
阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。然而,中学生在阅读过程中碰到的一系列障碍会影响其阅读速度和阅读效率,那么该如何来解决这些问题呢?本文结合笔者的教学
英语课的教学方法多种多样,不管使用什么方法,教师进行教学设计时,首先要明确本节课的教学目标,对教材进行科学整合,用灵活多变、行之有效的方法实施课堂教学,同时进行针对性的检测
数学不但有智育的功能,也有其美育的功能。数学美深深地感染着人们的心灵,激起人们对她的欣赏。本文从简洁美、和谐美、奇异、突变美、对称美、创新美、统一美几个方面分析了数
教师在教学过程中依据一定的教学目标,运用多种教学策略,指导学生自主地发现问题、探究问题,从而获得结论。在此过程中,教师可设置一些灵活或有争议的问题;或品味文本,通过想象再创
语感能力培养是中学语文教学的重要任务,但在语感教学的具体操作过程中,教师不无困惑。本文从听话中具体提出语感能力培养的策略,从而探索新的语感能力培养的教学途径。
目的探讨硝苯地平佐治小儿秋季腹泻的临床疗效。方法选择2010年8月至2012年3月庆城县人民医院儿科住院治疗的120例小儿腹泻患者。根据入院时间随机分为两组。在常规治疗基础
目的讨论综合治疗溃疡性结肠炎的临床疗效。方法选取76例溃疡性结肠炎患者,均给予中西医综合治疗,评价其治疗效果。结果本组患者的总有效率达93.42%,分别在治疗前、治疗后半