【摘 要】
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随着素质教育的推进,按照新课标的要求改变以往以教师为主体的授课方式的呼声也越来越高.这就要求学科授课应该根据学科和单元课程的特点,采用情境创设、多媒体电子技术等新
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随着素质教育的推进,按照新课标的要求改变以往以教师为主体的授课方式的呼声也越来越高.这就要求学科授课应该根据学科和单元课程的特点,采用情境创设、多媒体电子技术等新的教学模式,才能激发学生学习的兴趣,锻炼他们的思维能力,才能从整体提高学生的素质,才能提高课堂效率,起到事半功倍的作用,才能达到教书育人的目的.那么,初中生物老师应如何适应教育新形势的要求,调动和激发学生学习生物的兴趣呢?从教学实例出发,对激发学生学习生物的兴趣提出建议,希望为今后的教学提供一定的借鉴.
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