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目的探讨适合目前中职护理教育的专业课课程设置模式。方法采用自设问卷调查和省统考临床课成绩分析方法，发现传统阶段性课程设置存在的弊端。结果查证同类教育中课程设置改革的理念和方法，设计综合性课程设置方案。结论中职护理教育专业课综合性设置模式存在可行性和创新性，但还存在着师资培训和教材编写难度大的问题。