【摘 要】
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摘要： 核心素养就是必备品格和关键能力，参照高中理化生等核心素养的架构模式，初中科学学科特点，创造性思维必将是关键能力中非常重要的一个点。本文力图在认知学习和动机理论指导下从基础、来源、方法、目标四个环节探讨创造性思维培养的策略。 关键词： 素养;创造性思维;科学课程 中图分类号： G633.98 文献标识码： A 文章编号： 1992-7711（2019）22-025-2
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摘要： 核心素养就是必备品格和关键能力，参照高中理化生等核心素养的架构模式，初中科学学科特点，创造性思维必将是关键能力中非常重要的一个点。本文力图在认知学习和动机理论指导下从基础、来源、方法、目标四个环节探讨创造性思维培养的策略。
关键词： 素养;创造性思维;科学课程
中图分类号： G633.98
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摘要：为树立学生良好的民主参与意识，形成学生正确的价值观念，在初中政治课堂中教师应贯彻立德树人的理念。坚持以素质教育、学生个性特征为中心，开展丰富的政治活动，引导学生参与到教学过程中，提高政治课堂的质量与效率。政治学科作为初中教育阶段中重要组成部分之一，直接关系着学生政治素养的形成，本文结合相关政治教学实例，重点探究初中政治教学中渗透立德树人理念的策略，培养学生良好的德育素养。 关键词：初中教学
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