【摘 要】
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无论是哪一学科,都是建立在概念基础上的,而历史学科也是同样如此。至此,高中教师在开展历史教学的过程中,一定要对概念教学这一部分内容引起必要的注重,并要对其的教育策略
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无论是哪一学科,都是建立在概念基础上的,而历史学科也是同样如此。至此,高中教师在开展历史教学的过程中,一定要对概念教学这一部分内容引起必要的注重,并要对其的教育策略、方法加以分析、探究,进一步深化学生对知识的理解,使其学有所得、有所收获。基于此,本文将以此为话题,对概念教学的开展路径进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
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